VESTIBULAR DE INVERNO PUC-Rio 2004
GABARITO DA PROVA OBJETIVA DE INGLÊS
Questão 1
Resposta: (D) report on a serious problem some American universities are facing nowadays.
Nível de dificuldade: M
Justificativa: Para acertar esta questão de compreensão, o candidato deverá ser capaz de perceber que, dentre as opções apresentadas, somente a opção (D) contém a idéia central do texto, que é relatar um sério problema que algumas universidades americanas estão enfrentando no momento, i.e., o fato de vários alunos universitários levarem mais tempo para terminarem seus cursos de graduação do que o esperado.  As demais opções devem ser descartadas, pois o texto em nenhum momento: critica as universidades americanas que forçam os alunos a se graduarem antes do tempo, como afirma (A); explica as razões porque todos os estudantes universitários americanos estão se formando mais tarde, como afirma (B); solicita punição severa para os alunos universitários que não se formam a tempo, como afirma (C); e, finalmente, justifica por que os alunos universitários americanos deveriam passar um longo tempo na universidade.

Questão 2
Resposta: (B) Some students cannot finish the university in time due to the lack of course offers.
Nível de dificuldade: M/D.
Justificativa: Para acertar essa questão de compreensão, o candidato deverá ser capaz de identificar que a única opção correta é a letra (B) que afirma que alguns alunos não conseguem terminar a universidade a tempo devido à reduzida oferta de cursos (por conta de cortes no orçamento). O fragmento “They´d like to graduate fast, but state budget cuts have made it impossible to take all the courses they need in time” (linhas 11 - 12) dá respaldo a essa afirmativa. As demais opções devem ser descartadas, pois apresentam informações incorretas. O texto não afirma que os alunos de universidades particulares levam mais tempo para terminarem seus cursos universitários dos que os alunos de universidades públicas, como afirma (A), e sim o contrário (cf. linhas 6 - 8). Também não é correto afirmar que no passado os alunos americanos levavam mais do que quatro anos para se formarem, como afirma (C) (cf. linha 5). A opção (D) também está errada, pois o texto não afirma que o mercado de trabalho americano exige que os alunos se formem em 2 ou 3 cursos universitários. O que o texto diz é que “para serem competitivos em um mercado de trabalho acirrado, alguns alunos afirmam que precisam ter 2 ou 3 graduações” (linha 16). Finalmente, a opção (E) também deve ser descartada, pois o texto não afirma que as universidades americanas estão oferecendo prêmios para os alunos que se formam nas melhores posições. Na verdade, o texto afirma que a Universidade do Texas criou um programa que oferece aos alunos a chance de obter bônus caso encerrem o curso em quatro anos pelo menos com o grau B.

Questão 3
Resposta: (A) “released” (line 5) could be replaced by “published”.
Nível de dificuldade: F.
Justificativa: O acerto desta questão de vocabulário depende da identificação da única opção correta. A opção (A) é a única correta pois nesse contexto “released” pode ser substituído por “published” (publicado). As demais opções contêm afirmativas incorretas: “particularly” não significa “exclusively”, como afirma (B);
a relação entre “indecisive” e “uncertain” é de sinonímia e não de antonímia, como afirma (C); “tough” e “weak” são antônimos e não sinônimos, como afirma (D); e, finalmente, “increase” e “rise”, neste contexto, são sinônimos e não antônimos, como afirma (E).

Questão 4
Resposta: (C) “they” (line 20) refers to “lower-income students”
Nível de dificuldade: M.
Justificativa: O acerto desta questão de referência depende da identificação, por parte do candidato, da única opção que apresenta uma correlação incorreta entre o pronome e seu referente. A resposta é a opção (C) já que na linha 20 o pronome “they” não se refere a “lower-income kids” e sim a “rich kids”. As demais opções estão corretas.

Questão 5
Resposta (B) contrast.
Nível de dificuldade: F
Justificativa: Para acertar esta questão que trata de coesão textual, o candidato deverá ser capaz de identificar que a relação estabelecida pela conjunção “while” é de contraste. As demais opções devem ser descartadas.

Questão 6
Resposta (E) Rich and poor students have the same probability of finding a job during college.
Nível de dificuldade: D.
Justificativa: O acerto desta questão de compreensão demanda do candidato perceber que a afirmativa em destaque refere-se às probabilidades que, tanto alunos ricos quanto pobres, têm de encontrar trabalho ao longo dos cursos de graduação (resposta E). Na afirmativa em discussão, não há referências ao mercado de trabalho após o término dos cursos e, portanto, as opções (A) e (B) estão erradas. A opção (C) também é errada, pois afirma que alunos ricos e pobres gostam de ter empregos para pagar despesas relativas a carros, viagens e apartamentos, quando o texto atribui esta finalidade do trabalho apenas aos alunos ricos. A opção (D), por sua vez, afirma que alunos ricos e pobres têm de trabalhar para pagar suas despesas, o que também não consta do texto.

Questão 7
Resposta (C) unless.
Nível de dificuldade: M.
Justificativa: Para acertar esta questão de coesão textual, o candidato deve conhecer os conectivos na Língua Inglesa e ser capaz de identificar o sentido do marcador discursivo “as long as” (desde que). As opções (A), (B), (D) e (E) expressam também a idéia de condição, sinalizadas pela expressão “as long as”.  A opção (C) tem o sentido de “caso não”, ou seja, expressa condição na negativa e, portanto, não pode ser utilizada no contexto.

Questão 8
Resposta (A) Her argument may be considered successful because it encourages college students to think.
Nível de dificuldade: D
Justificativa: Trata-se de uma questão de compreensão do último parágrafo do texto, particularmente dos processos inferenciais que subjazem a atividade de leitura. O candidato deverá ser capaz de compreender o argumento apresentado por Judy Smith: “Quando os alunos dizem que querem permanecer mais de 4 anos, pergunto-lhes se eles estão preparados para escrever a um candidato bem qualificado que não conseguirá uma vaga na universidade como resultado (da permanência deles nos cursos)”.  Além disso, o candidato deve também compreender a afirmativa subseqüente no texto de que, apesar do argumento não convencê-los totalmente, os faz pensar e, ainda, relacioná-la à última parte da citação de Judy Smith, na qual ela opina sobre a função da universidade de fazer os alunos pensarem. A opção (B) estabelece uma relação de causalidade entre a má preparação de candidatos, o que não é dito no texto, e a não obtenção de uma vaga na universidade. A opção (C) está duplamente errada pois, além de demarcar um período de tempo que não é citado no texto, afirma que TODOS os alunos da UCLA foram convencidos do argumento em questão. A opção (D) atesta que a iniciativa foi um fracasso total, o que não consta do texto. E a opção (E), além de fazer uma generalização inadequada sobre os universitários americanos, afirma que eles não são capazes de escrever textos bem organizados, o que não encontra respaldo no texto. 

Questão 9
Resposta (E) sarcastic.
Nível de dificuldade: F
Justificativa: para acertar esta questão, o candidato deve ser capaz de perceber que o tom da citação de Oscar Wilde é sarcástico, na medida em que não deve ser interpretada literalmente. A idéia de que a moda é uma forma tão intolerável de feiúra que devemos mudá-la de seis em seis meses contraria a  freqüente associação entre moda e beleza. Assim, a opção correta é (E), e as demais opções (A) “surpreso”, (B) “otimista”, (C) “imparcial” e (D) “horrorizado” não configuram interpretações possíveis da citação em questão.

Questão 10
Resposta (C) fashion must change frequently because its products are horrible.
Nível de dificuldade: M
Justificativa: O acerto desta questão de compreensão depende da capacidade do candidato depreender que o autor acredita que a moda é uma forma tão intolerável de feiúra que devemos mudá-la de seis em seis meses. A opção correta (C) afirma que as mudanças freqüentes na moda ocorrem porque seus produtos são horríveis. As demais opções não encontram respaldo no texto. A opção (A) atribui nossa intolerância à moda ao fato dela mudar duas vezes por ano; a opção (B) afirma que a moda é uma estratégia para ganhar dinheiro; a opção (D) afirma que os modernos designers da moda não estão preocupados em fazerem as pessoas se sentirem bonitas, fato que não é mencionado no texto e, finalmente, a opção (E) faz uma generalização de que a moda é como qualquer outra atividade humana: se não a mudarmos, ficamos entediados, o que também não é tematizado na citação.